News Disagio Scolastico
News Disagio Scolastico
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Admin - 17 May 2012: Sperimentazione materiali corso ICF
Admin - 07 Mar 2011: Convegno divulgativo "Insegnare ad imparare- Le strategie metacognitive nei D.S.A."
Oggetto: Convegno divulgativo "Insegnare ad imparare- Le strategie metacognitive nei D.S.A."
L'associazione Soroptimist, in collaborazione con l' Ufficio Scolastico Territoriale, organizza il convegno in oggetto previsto per
Venerdì 25 marzo
dalle ore 15,00 alle ore 18,30
c/o l' Auditorium Comunale di Belluno.
Tra i relatori saranno presenti:
Cesare Cornoldi, professore ordinario di Psicologia dell'apprendimento e della memoria presso la facoltà di Psicologia dell' Università di Padova.
Rossana De Beni, professore ordinario di Psicologia generale e Psicologia della personalità presso
Il convegno è aperto a tutta la cittadinanza, ma in particolare sono invitati a partecipare tutti i docenti i quali, vista la levatura dei relatori, potranno trarre un notevole arricchimento professionale.
E' previsto un successivo corso formativo, riservato ai soli docenti delle scuole secondarie, da svolgersi con la modalità della ricerca-azione nel prossimo anno scolastico, il cui incontro introduttivo si terrà in data 15/4/2011.
Certi dell'interesse che l'iniziativa potrà suscitare si porgono cordiali saluti
Il Dirigente
Domenico Martino
Allegati: Brochure e Programma
Admin - 25 Feb 2011: Corso di formazione per docenti. La gestione della classe con alunni con ADHD
prot.MIURAOOUSTBL n.2123 A.36.d del 25/2/’11 Belluno 24/2/’11
Ai D.S.
ai referenti per il disagio
ai referenti per la disabilità
Loro sedi
Oggetto: corso di formazione per docenti. La gestione della classe con alunni con ADHD
L’Ufficio Scolastico Territoriale, in collaborazione con i CTI di Belluno, S.Stefano e Feltre, organizza un corso di formazione sulla gestione dei comportamenti degli alunni con ADHD (deficit di attenzione con iperattività).
L’articolazione del corso è la seguente:
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MARTEDI’ 15 MARZO – ADHD: inquadramento clinico e caratteristiche (Prof. Dickhaus) Dalle ore 14,00 alle ore 17,00 presso l’Aula Magna del Liceo Tiziano di Belluno | |
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CORSO PER INSEGNANTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA |
CORSO PER INSEGNANTI DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO |
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Venerdì 25 marzo – caratteristiche dell’ADHD durante l’infanzia e strategie di intervento educativo / didattico Dalle ore 14,00 alle ore 18,00 presso l’Aula Magna dell’I.C. di Longarone – dott.ssa Cristina Menazza |
Martedì 12 aprile - caratteristiche dell’ADHD in adolescenza e strategie di intervento educativo / didattico Dalle ore 14,00 alle ore 17,00 presso la sala convegni del Palazzo dei servizi di Sedico – prof. Dickhaus e dott.ssa Sarti |
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Sabato 26 marzo – Strategie di intervento educativo / didattico per ADHD: la prevedibilità e le tecniche cognitivo - comportamentali Dalle ore 14,00 alle ore 18,00 presso l’Aula Magna dell’I.C. di Longarone – dott.ssa Cristina Menazza |
Martedì 10 maggio – supervisione di casi portati dagli insegnanti Dalle ore 14,00 alle ore 18,00 presso la sala convegni del Palazzo dei servizi di Sedico – prof. Dickhaus e dott.ssa Sarti |
Dopo l’incontro iniziale è previsto un percorso differenziato per i docenti dei diversi ordini di scuole.
Non è necessaria l’iscrizione e verrà rilasciato un attestato di partecipazione.
Si invitano a partecipare anche i docenti che hanno segnalato a questo UST alunni con difficoltà comportamentali nell’ambito delle segnalazioni di disagio scolastico avviate quest’anno.
Il Dirigente
dott. Domenico Martino
Admin - 21 Feb 2011: Aggiornamento SCHEDA DI SEGNALAZIONE SCUOLA-SERVIZI - SITUAZIONE DI RISCHIO PER IL MINORE
Schede disagio AGGIORNATE.
Admin - 04 Jan 2011: Accordo quadro per affrontare i D.S.A. e le difficoltà di apprendimento
Prot.MPIAOOUSTBL n.9 A.36.b del 3/1/’11
ai Referenti per il disagio
e p.c.
dott.ssa Maria Arrigoni, U.L.S.S. 1
Oggetto: accordo quadro per affrontare i D.S.A. e le difficoltà di apprendimento
L’ULSS1 ha inserito nei piani di zona l’accordo in oggetto, il cui testo si invia in allegato.
Esso individua una serie di soggetti pubblici e privati che collaborano per affrontare le situazioni di disturbo di apprendimento degli alunni, chiarendo ruoli, compiti e responsabilità di ognuno.
Nell’accordo si ribadisce il ruolo di coordinamento spettante alla scuola rispetto ai progetti che si svolgono in orario scolastico e il ruolo di questo U.S.T. nella divulgazione delle iniziative alle scuole e nel far incontrare la domanda e l’offerta.
Con l’auspicio che questo strumento contribuisca a sviluppare le necessarie sinergie si porgono i più cordiali saluti.
Il Dirigente
Domenico Martino
Admin - 04 Jan 2011: Monitoraggio alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
NOTA DELL'UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO
MIURAOODRVEUff.4/n. 9- C27c Venezia, 3 Gennaio 2011
Ai Sigg. Dirigenti delle Istituzioni
Scolastiche Statali e Paritarie
della scuole dell'Infanzia, Primaria
e Secondaria di primo grado - Loro Sedi
e p.c.
Al Direttore Generale
Ai Dirigenti Amministrativi e Tecnici
Ai Dirigenti degli UST del Veneto
Al Referente regionale prof. A. Turco c/o UST - Verona
Ai Referenti per l’integrazione c/o gli UST
Ai Sigg. Referenti ARIS c/o gli UST del Veneto
Al Referente regionale D.T. Gian Antonio Lucca
Al prof. Gianfranco Campagna
Loro Sedi
OGGETTO: Monitoraggio alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
Si porta alla cortese conoscenza delle SS.LL. che questo Ufficio ha disposto, con il coordinamento del dirigente tecnico dr. Gian Antonio Lucca, una rilevazione quantitativa di dati relativi ad alunni con DSA da attuarsi mediante la piattaforma ARIS sul sito regionale.
L’iniziativa si inserisce nel quadro degli interventi promossi dall’ USR volti a migliorare la qualità dell’Offerta Formativa anche alla luce della recente legge 8 ottobre 2010, n. 170.
”Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”.
Le scuole possono accedere al monitoraggio all’interno dell’Area ARIS all’indirizzo:
http://win.istruzioneveneto.it/aris, raggiungibile anche dai siti dell’USR e degli UST.
Si allega fac-simile pagina Input dati, con esemplificazioni.
I dati richiesti sono meramente di tipo quantitativo e riferiti solo ad alunni con diagnosi di DSA (Dislessia – Disgrafia - Disortografia – Discalculia) e quanti sono non certificati ai sensi della legge 104/02: tali dati non fanno riferimento ad alcuna anagrafica studenti, onde assicurare il rispetto della vigente normativa sulla privacy.
Possono entrare e movimentare i dati, solamente gli utenti e responsabili, oppure gli incaricati, che siano stati abilitati dai titolari stessi per la funzione specifica.
La rilevazione è articolata in tre parti:
1. numero di eventuali alunni con DSA
2. iniziative della scuola
3. attività di individuazione alunni con DSA
Il monitoraggio sarà aperto dal 10 gennaio 2011 e la scadenza per il completamento di tali procedure è fissata per il giorno 24 gennaio 2011,
Si ringrazia per la preziosa collaborazione.
f.to Il Dirigente
Gianna Miola
Allegato: Indicazioni operative
Admin - 13 Dec 2010: L.R. 1/04, art. 57. Azioni a sostegno della scuola veneta. A.S. ‘10/’11
Prot.MPIAOOUSPBL n.12979 del 2/12/’10
Oggetto: L.R. 1/04, art. 57. Azioni a sostegno della scuola veneta. A.S. ‘10/’11
secondo il prospetto sottostante:
N° pacchetti costo unitario totale ATA materiali SOSTEGNO 2 5109,4 10218,8 STRANIERI 2 1463,13 2926,26 DISAGIO 40,5 1161,2 47028,6 TOT 60173,66 700 226,34 61100
La ripartizione è stata fatta in considerazione:
Come l’anno scorso, i fondi dovranno essere destinati alla retribuzione di ore aggiuntive svolte dai docenti o per retribuire esperti esterni.
La priorità verrà data alle azioni che prevedono ore aggiuntive degli insegnanti.
Nel bando è esplicitato che non possono essere retribuiti mediatori culturali.
I progetti per il contrasto al disagio possono incentivare:
Per i due pacchetti destinati all’integrazione degli alunni disabili verrà data priorità alle nuove certificazioni e a situazioni in cui la carenza di ore di sostegno comprometta la frequenza dell’intero tempo/scuola.
Per i due pacchetti destinati all’integrazione degli alunni stranieri verranno privilegiate scuole che abbiano usufruito di contributi minimi a causa del fatto di non essere in rete.
Le richieste, inviate sui moduli allegati, dovranno pervenire entro il 23/12/’10 e verranno valutate dal GLH provinciale, integrato dalla dr.ssa Giovanna Ceiner (alunni stranieri) e dalla dr.ssa Cristina De Cal (dispersione scolastica).
Presumibilmente l’elenco dei beneficiari sarà disponibile entro la fine di gennaio.
La gestione finanziaria verrà curata dal DSGA dell’IC di S.Stefano di Cadore sig.ra Francesca Coluzzi.
Cordiali saluti
Il Dirigente
Domenico Martino
Admin - 03 Dec 2010: Monitoraggio alunni con disturbi specifici dell’apprendimento
Prot. MIUR AOOUSPBL n. Belluno, 19 novembre 2010
Oggetto: Monitoraggio alunni con disturbi specifici dell’apprendimento
Nell’ambito delle azioni per il contrasto al disagio scolastico, questo U.S.T. ha predisposto un monitoraggio relativo agli alunni con disturbi specifici di apprendimento (D.S.A.), da svolgersi con modalità elettronica.
Sul sito www.istruzionebelluno.eu nella pagina dedicata al disagio scolastico è stato predisposto un link ( http://mail.istruzionebelluno.it/dsa/ ) che consente di accedere al monitoraggio. Vanno inseriti i dati inerenti ai soli alunni per cui la scuola sia in possesso di una diagnosi di disturbo di apprendimento (o simili) a qualsiasi titolo rilasciata. La rilevazione è anonima, i dati da inserire sono:
- scuola di appartenenza
- classe frequentata
- genere (Maschio o Femmina)
- chi ha rilasciato la diagnosi (ULSS o servizio privato)
- diagnosi (es. disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche)
Per ulteriori informazioni o per modificare i dati inseriti è stata messa a disposizione una casella di posta elettronica: monitoraggiodsa@istruzionebelluno.it.
La scadenza entro cui effettuare le operazioni è stata fissata al 20 dicembre 2010. Le informazioni raccolte hanno lo scopo di rilevare l’entità del fenomeno nella nostra provincia, anche in relazione alle recenti Leggi Regionale (L.R. 16/10) e Nazionale L. 170/10) in tema, allo scopo di poter progettare le iniziative previste dalla normativa.
I dati raccolti verranno resi pubblici durante il prossimo incontro previsto con i referenti per il disagio a fine gennaio. Si ringrazia per la disponibilità.
Cordiali saluti.
Il Dirigente
Domenico Martino
Admin - 04 Nov 2010: Individuazione referenti per il disagio scolastico
Nell’ambito delle azioni di contrasto al disagio scolastico, si chiede ad ogni Dirigente di individuare un docente referente. A tal fine viene allegata una scheda che servirà a questo Ufficio per avere il quadro delle professionalità con cui poter costruire le azioni di contrasto al disagio previste.
I compiti di tali referenti saranno:
- supportare i colleghi nella compilazione delle schede di segnalazione degli alunni in situazione di disagio
- costituire un punto di riferimento per le azioni di contrasto al disagio (sia quelle che verranno realizzate a livello provinciale, sia quelle che eventualmente da implementare nelle singole istituzioni scolastiche)
- partecipare ad apposite formazioni che forniranno indicazioni e strumenti operativi per l’individuazione, la valutazione e la presa incarico delle situazioni disagio negli alunni
- tenere i contatti con Servizi del territorio che operano nelle situazioni di rischio e pregiudizio per i minori.
Per la rilevanza che avranno tali figure, si chiede ai Dirigenti di individuare, ove possibile, docenti che abbiano una formazione di base sulle tematiche descritte, delle esperienze pregresse e una motivazione professionale ad accrescere le proprie competenze, oltre che una certa garanzia di permanere nella stessa istituzione scolastica negli anni a venire.
Si valuterà con le SSLL la possibilità di riconoscere economicamente l’impegno orario dei docenti individuati, per es. con i fondi stanziati dalla Regione Veneto per il contrasto al disagio e alla dispersione (pacchetti regionali).
Si prega di restituire la scheda allegata entro il 30 settembre p.v. all’indirizzo mail: cgranata@istruzionebelluno.it oppure via fax al n.° 0437 292256.
Nei primi giorni di ottobre verrà organizzato un primo incontro con i referenti per progettare insieme le azioni da mettere in atto.
Cordiali saluti.
IL DIRIGENTE
Domenico Martino
Admin - 04 Nov 2010: Azioni di contrasto al disagio scolastico
Questo Ufficio intende dar seguito ad alcune azioni di contrasto al disagio scolastico, anche in riferimento alla D.G.R.V. n. 2416/08 e alla successiva emanazione degli “Orientamenti per la comunicazione tra scuola e servizi sociali e socio-sanitari per la protezione e tutela dei diritti dei bambini e dei ragazzi nel contesto scolastico”.
Nello specifico le azioni da implementare sono:
- Avvio delle procedure per la segnalazione del disagio scolastico secondo l’iter presentato nelle apposite conferenze di servizio di gennaio (ULSS 1) e maggio (ULSS 2). Le schede e le modalità di segnalazione sono scaricabili dal sito dell’U.S.T, nell’area Disagio Scolastico.
- Individuazione di un referente per il disagio in ogni istituzione scolastica.
- Prima formazione dei referenti individuati in base alle esigenze formative che evidenzieranno (indicativamente un corso sul disagio scolastico in genere e un altro sulla valutazione degli apprendimenti in letto-scrittura).
- Rilevazione degli alunni con diagnosi di DSA inseriti nelle scuole.
- Attivazione, come negli anni scorsi, dello sportello di ascolto per il contrasto al disagio scolastico, attivo presso gli Uffici dell’U.S.T., in via Mezzaterra ogni MERCOLEDI’ dalle ore 14,00 alle ore 16. (V. locandina allegata, di cui si chiede di dare massima divulgazione presso gli alunni e le famiglie).
- Collaborazione a progetti ed eventi formativi organizzati dalle ULSS e dalle Associazioni del territorio.
Le azioni proposte, concertate con i Servizi delle ULSS e su indicazione dell’U.S.R. del Veneto richiedono un percorso di co-costruzione delle attività e delle proposte, per il quale si conta sull’apporto di tutti i docenti e Dirigenti sensibili alle tematiche trattate.
Cordiali saluti.
IL DIRIGENTE
Domenico Martino