Il progetto propone dei percorsi di lettura distinti per i vari ordini di scuola.

Ogni percorso  può prevedere uno o due libri,  dalla cui lettura viene chiesto un elaborato che potrà essere pittorico, fotografico, video o un breve scritto con la rielaborazione personale dell'esperienza di lettura.

Gli elaborati potranno essere consegnati a mano  presso la sede dell'Ufficio scolastico provinciale o inviati tramite posta elettronica, nel rispetto delle scadenze e secondo quanto indicato da ciascun percorso.

 

SEZIONI PILOTA

 

Anche per questa edizione il progetto si propone di coinvolgere i lettori più piccoli della scuola dell'infanzia e delle prime classi della scuola primaria, con l'intento di appassionarli alla lettura sin dalle prime loro esperienze nella scuola. Le proposte e le consegne  saranno concordate con i docenti che presenteranno, insieme ai loro alunni, in una giornata a loro dedicata, i lavori come buone pratiche per le prime letture.

 

Classi prime seconde e terze della scuola primaria

Il mistero dell'acqua scomparsa di Laura Walter

 

Queste classi partecipano alla sezione pilota del progetto su di un tema di carattere ambientale. Lavoreranno  secondo una modalità di  rete per la costruzione di uno dei capitoli del  libro sul Piave,  progetto che è iniziato con i lavori delle classi dello scorso anno. Le modalità e le consegne saranno discusse con le insegnanti partecipanti, nel corso di un incontro.

 

Classi terze: lettura espressiva

Le fantastiche avventure della signora Matilde Baloria  di Claudia Comel

 

Dal libro proposto, che è disponibile anche in formato audiolibro presso il Libro parlato di Feltre, si richiede una rielaborazione frutto del lavoro di tutto il gruppo classe. Le rielaborazioni pervenute saranno presentate al pubblico in una giornata da concordare nel corso della primavera 2012.

 

Classi quarte: lettura condivisa

Tito stordito di Anna Lavatelli e Le favole al telefono di Gianni Rodari

 

Gli alunni delle classi quarte lavoreranno a gruppi e gli stessi gruppi  di tre  dovranno completare il percorso leggendo entrambi i libri proposti ed elaborando la richiesta prevista, nel rispetto dei tempi di consegna.

 

Classi Quarte : lettura e natura

Vai Dino Vai dell'Ente Parco Dolomiti bellunesi

 

In collaborazione con l'Ente parco delle Dolomiti bellunesi si propone un percorso di approfondimento dell'ambiente naturale, partendo da un opuscolo prodotto dall'Ente stesso. Saranno proposte, alle classi, attività organizzate dalle guide e dagli esperti del Parco.

 

Classi quinte: Lettura pensata creativa

Buchi nel deserto di Louis Sachard  e L'inventore del sogni di Ian Mecwan

 

I ragazzi, dalla lettura  individuale di entrambi i libri proposti,  trarranno spunto per rielaborare creativamente ed in modo originale  quanto le letture avranno suggerito loro in merito agli aspetti dell'avventura e della fantasia presentati dai testi.

 

SCUOLA SECONADARIA DI PRIMO GRADO

 

Lettura pensata creativa ed intercultura

The frozen boy di G. Sgardoli e Io come te di Paola Capriolo

 

Percorso che coniuga la lettura più creativa con un testo di argomento interculturale, mediante due libri che raccontano storie che possono appassionare.

 

Lettura e pensiero sezione classica

L'avventura di Ulisse di Andrea Molesini

 

Prevede la lettura di un libro che tratta uno dei temi classici della letteratura epica: l'avventura di Ulisse. In modo accattivate può avvicinare i giovani lettori ai classici.

 

Lettura ed immagine: ben-leggere

Freccia : voglio che l'alcol mi porti via

 

Sezione pensata e proposta  anche come supporto al progetto di educazione alla salute “In-dipendente” dell'Ufficio scolastico provinciale; si pone come possibilità di lettura

per approfondire temi legati al benessere e alla salute. Il racconto fotografico elaborato dai gruppi partecipanti sarà la rielaborazione del vissuto dei ragazzi nel rapportarsi con gli amici, con la scuola e con la famiglia.

 

Lettura è comunicazione:  lingua francese

L'oeil du loup

 

Attraverso la lettura di un semplice testo in lingua francese i ragazzi avranno la possibilità di comprendere e comunicare in una lingua diversa dalla loro.

 

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

 

LEGGERE E' CREARE

Il buio oltre la siepe di Harper Lee e Dentro Jenna Mary E. Person

 

Il percorso affronta temi come il razzismo e la diversità che possono offrire utili spunti  per  la rielaborazione di temi vicini alla sensibilità dei ragazzi.

 

LETTURA E' COMUNICAZIONE

 

LETTURA e IMMAGINE

 

a) La banda della superstrada  Fenadora Anzù di Matteo Melchiorre

 

 Il percorso dalla lettura del testo prevede la costruzione di un racconto fotografico con la ricostruzione di una   situazione simile a quella descritta nel libro.

 

b)  Poesie di autori vari .

 

Con la collaborazione dei giornalisti e tecnici di Telebelluno verrà realizzato un video che avrà come stimolo iniziale la lettura di una delle poesie proposte ;

il lavoro sarà  svolto a gruppi .

 

C) La fine del mondo storto di Mauro Corona

 

Dalla lettura del libro i ragazzi elaboreranno una intervista all'autore. Gli autori dei migliori lavori insieme agli autori delle migliori produzioni video, realizzeranno l'intervista  videoripresa a Mauro Corona.

 

Progetto assistito in collaborazione con le reti delle scuole

La mafia spiegata ai ragazzi  di Antonio Nicaso

 

In collaborazione con le reti delle scuole verrà realizzato un percorso guidato che, a partire dalla lettura del testo di Nicaso, attraverso la metodologia di ricerca che Alberto Conci ha utilizzato con i suoi ragazzi per il libro “Sedie Vuote”,  prevede che le scuole adottino una vittima della mafia e svolgano un percorso  di approfondimento e di ricerca sul campo.

Per questa sezione sono previsti incontri con Alberto Conci, sia rivolti agli insegnanti che ai ragazzi che partecipano all'iniziativa, con una serie di attività collaterali, in parte comuni alle attività della rete delle scuole ed in parte predisposte in co-progettazione con gli insegnanti ed i ragazzi.

 

Comunicare in lingua straniera

Stupeur et tremblements di Amélie Nothomb

 

Percorso in lingua francese che permette ai ragazzi di leggere ed esprimersi in una lingua europea, attingendo all'edizione originale di un testo famoso ampiamente tradotto in diverse lingue.

 

Momenti  di particolare interesse :

 

 Il giorno 27 gennaio 2012  si terrà un convegno sul tema: “La lettura delle favole e la sua importanza nell'apprendimento del bambino”, interverrà Arturo Buzzat, iniziativa promossa grazie alla collaborazione del Soroptimist.

Sono  inoltre previsti incontri con l'autrice Claudia Comel

 Le guide del Parco delle Dolomiti bellunesi permetteranno di approfondire alle scolaresche, mediante percorsi guidati, alcuni elementi caratteristici dell'ambiente.

 Incontri con l'autore specifici per diversi ordini di scuola.

Iniziative di lettura ad alta voce dei testi proposti dal progetto ad opera di professionisti ed attori nelle biblioteche del territorio.

Incontri con esperti per i percorsi fotografici.

Le iniziative collaterali al concorso stesso non sono definite completamente, in quanto il progetto è aperto a suggerimenti ed iniziative di particolare interesse che possano costituire un'interessante opportunità  per apprezzare i libri e la lettura con tutte le suggestioni che leggere può comportare.

 Tutti i libri segnalati, sono il il frutto di una collaborazione di tutto il gruppo che sostiene il progetto e  del gruppo di esperti , oltre che delle librerie che da tempo  con fattiva e preziosa collaborazione affiancano il progetto:

 

–         Libreria Tarantola di Belluno

–         Libreria Campedel di Belluno

–         Libreria Filland di Domegge di Cadore

–         Libreria Agorà di Feltre

–         Libreria Pilotto di Feltre

 

Comitati tecnici indipendenti e competenti valuteranno i lavori  delle varie sezioni e tutti i finalisti saranno premiati con un libro per i lavori individuali, con un Kit di libri per i lavori di gruppo . Nei  percorsi pensati per i più piccoli ( sino alla terza classe della primaria)  alla competizione è stato privilegiato l'aspetto di collaborazione tra i bambini, individuando percorsi adatti all'età.

Il Regolamento è una parte integrante che completa la descrizione dei percorsi del progetto indicando ogni informazione ed esplicitando le modalità di partecipazione specifiche.

 

Gli alunni della scuola primaria  invieranno gli elaborati al seguente indirizzo di posta elettronica:

Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Gli alunni della scuola secondaria di primo grado  invieranno gli elaborati al seguente indirizzo di posta elettronica:

Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Gli alunni della scuola secondaria di secondo grado  invieranno gli elaborati al seguente indirizzo di posta elettronica:

Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Ogni utile aggiornamento verrà segnalato nel sito dell'Ufficio scolastico provinciale e comunicato via mail alle mail-list a disposizione della referente del progetto.

Mostra dei lavori

In collaborazione con l' Assessorato alla Cultura del Comune di Belluno viene allestita la mostra Matilde e il profumo di bosco con gli elaborati della Lettura condivisa e della Lettura e natura delle classi terze e quarte della precedente edizione.

L'iniziativa si terrà agli inizi del mese di dicembre presso la sala didattica dell'Auditorium in Piazza Duomo a Belluno.

 

SITO INTERNET: WWW.ISTRUZIONEBELLUNO.IT

Email:          Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.